說明：請按題號依序作答，並標示題號。
一、單選題(共20 題，每題2 分，合計40 分)
- 唐代流行一種配合宴會娛樂的歌曲，因演唱時常需將詩句拉長或增添字數，這
種「倚聲製詞」的作法導致了什麼結果？ (A) 詞體的產生 (B) 律詩的沒落(C)
散文的興起 (D) 戲曲的消亡。(教科書第326 頁；媒體教材第30 講)
2.學界普遍認為，促成「詞」這項新興文學體裁蓬勃發展的音樂基礎是下列何者？
(A) 雅樂 (B) 燕樂 (C) 清商樂 (D) 法曲。(教科書第327-328 頁；媒體教材第
30 講)
3.《花間集》主要收錄了晚唐五代哪一個地區詞人的作品，反映了該地偏安享樂的
社會氛圍？(A) 南唐 (B) 西蜀 (C) 吳越 (D) 北宋。(教科書第345 頁；媒體教
材第32 講)
4.王國維評某位詞人的作品「變伶工之詞而為士大夫之詞」，將詞的意境從兒女情
長擴大到家國身世的悲慨。這位詞人是？ (A) 馮延巳 (B) 李璟 (C) 李煜 (D)
柳永。(教科書第350 頁；媒體教材第32 講)
5.宋初期，詞風尚未完全擺脫晚唐五代的影響，哪兩位宰相級的詞人以描寫富貴閒
愁的小令為代表？ (A) 晏殊、歐陽修(B) 蘇軾、辛棄疾 (C) 柳永、秦觀 (D)
姜夔、張炎。(教科書第356、357 頁；媒體教材第33 講)
6.劉熙載《藝概》曾說蘇軾的詞是「無意不可入，無事不可言」。這兩句話最能體
現蘇軾在詞學上的哪一項貢獻？ (A) 開創了格律派 (B) 徹底脫離了音樂 (C)
大幅拓寬了詞的題材與境界 (D) 發明了慢詞體裁。(教科書第367 頁；媒體教材
第34 講)
7.南宋詞人周邦彥被視為哪一個詞派的集大成者，對後世音律講究影響極深？ (A)
豪放派 (B) 田園派 (C) 本色派 (D) 格律派。(教科書第375-376 頁；媒體教材
第34 講)
8.關於明代詞壇衰落，下列哪一項不是它主要的因素？ (A)受到八股科舉制度的箝
制 (B) 流行戲曲與小說轉移了文人的注意力 (C) 文人一味模擬宋詞，缺乏真情
實感 (D) 皇帝下詔禁止民間創作詞曲。(教科書第409-410 頁)
9.晚清時期，哪一位詞人創作態度嚴謹，詞作中反映了晚清末世的悲涼與社會動
盪？ (A) 朱彝尊 (B) 蔣春霖 (C) 納蘭性德 (D) 周邦彥。(教科書第422 頁)
10.在元代散曲的體制中，若將多首同一個宮調的曲子連綴起來演唱，稱為什麼？
(A)小令 (B)帶過曲 (C) 散套 (D)楔子。(教科書第443 頁；媒體教材第38 講)
11.關於元雜劇中「楔子」的功能與位置，下列敘述何者最準確？ (A) 只能固定
放在第一折之前，用以介紹作者生平 (B) 只能放在最後一折之後，作為戲劇的
總結與大團圓 (C) 必須放在每一折的正中間，供演員換裝休息 (D) 可置於全劇
之前用來引出正文，或置於折與折之間用來銜接劇情。(教科書第450 頁；媒體
教材第39 講)
12.被後人認為是中國文學史中最偉大的劇作家，其散曲作品充滿了浪子風流與不
向現實低頭的精神，多能表現散曲本色的是哪位文人？ (A) 白樸 (B) 馬致遠
(C) 張可久 (D) 關漢卿。(教科書第460 頁；媒體教材第40 講)
13.鄭光祖的《倩女離魂》取材自唐代陳玄祐的傳奇小說，劇中女主角因何種心理
狀態導致「靈魂出竅」？(A) 強烈的相思(B) 遭酷刑逼供(C)意圖修仙得道 (D)
躲避戰亂仇殺。(教科書第530 頁；媒體教材第45 講)
14.劉義慶編纂的《世說新語》，主要記載漢末至東晉名士的言行軼事，屬於何種
小說類型？ (A)志人小說 (B)志怪小說 (C) 俠義小說 (D)神魔小說。(教科書第
552 頁；媒體教材第47 講)
15.唐代小說發展至「傳奇」，其在中國小說史上的最重大意義為何？ (A) 完全採
用白話文創作 (B) 文人開始有意識地進行虛構與藝術創作 (C) 專門供宮廷戲班
演出 (D) 大量記錄歷史真實考證。(教科書第557 頁；媒體教材第48 講)
16.宋代話本小說在正文故事開始前，常會插入一首詩詞或小故事來吸引聽眾，這
稱之為？ (A)尾聲 (B) 煞尾 (C) 楔子 (D) 入話(得勝頭迴)。(教科書第575、
第576 頁；媒體教材第49 講)
17.宋代平話小說（話本）的敘事結構中，常有引詩為證以及「且聽下回分解」等
語氣，這保留了何種文學特徵？(A) 文人的文言修辭 (B) 說書人的口語現場表
演痕跡 (C) 宮廷雅樂的唱詞 (D) 佛教經文的頌唱。(教科書第577 頁；媒體教
材第49 講)
18.明代馮夢龍編纂的「三言」，是中國古典文學中哪一種體裁的代表作？ (A) 白
話短篇小說 (B) 文言短篇小說(C) 白話長篇章回小說 (D) 雜劇劇本。(教科書
第587 頁；媒體教材第50 講)
19.蒲松齡的《聊齋誌異》被譽為文言短篇小說的巔峰。在體裁與文學淵源上，它
主要繼承了中國哪種古典小說的傳統，並將其發揚光大？ (A) 宋元白話話本
(B) 明代長篇章回小說 (C) 魏晉志怪與唐代傳奇(D) 清末社會譴責小說 。(教
科書第619 頁；媒體教材第52 講)
20.在明代「四大奇書」中，第一部由文人獨立創作，且專注描寫市井家庭生活與
人性貪婪的作品是？ (A)《三國演義》 (B)《西遊記》 (C) 《金瓶梅》(D)
| 《水滸傳》。(教科書第610 頁；媒體教材第51 講) |
| 題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | A | B | B | C | A | C | D | D | B | C |
| 題號 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | D | D | A | A | B | D | B | A | C | C |
二、簡答題(共3 題，合計20 分)
(一)清代被譽為中國詞史上的「中興」時期，其中「常州詞派」主盟詞壇達百餘年。該
派最核心的詞學主張是什麼？(教科書第420 頁；5 分)
(二)唐代文言傳奇小說的興起，與當時文人為了參與進士科考試而盛行的哪一種社會風
氣有密切關聯？(教科書第558 頁；媒體教材第48 講；5 分)
(三)紀曉嵐的弟子盛時彥對於《聊齋志異》與《閱微草堂筆記》的差別有何分析？試簡
述之。(教科書第624 頁；媒體教材第52 講； 10 分)
三、申論題(共2 題，每題20 分，合計40 分)
(一)南宋詞壇在國破家亡的背景下，發展出「豪放派」（如辛棄疾）與「格律/婉
約派」（如姜夔、張炎）兩大主流。請比較 、述述這兩派在面對「故國之思與
時代悲劇」時，所採用的藝術表達手法有何不同？(教科書第378-401 頁；媒
體教材第35、36 講)
(二)明、清兩代是中國古典小說的巔峰，其作品往往具有強烈的批判性。試對比
明代《金瓶梅》與清代《儒林外史》兩部名著，申論它們各自「解剖與諷刺」
的核心對象為何？這兩部作品在中國小說史上各自達成了什麼樣的藝術成就？
(教科書第606 頁-第613 頁、第625 頁-第630 頁；媒體教材第51、53 講)
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