Table of Contents
說明：請按題號依序作答，並標示題號。
壹、簡答題(40%，每題 10 分)
一、試各以一句話，描述《世說新語》
「新亭對泣」
、「王、謝共登冶城」兩則故事，王導
和謝安之言論所展現的人格特質或胸襟？(教科書第 233 頁)
二、試各以 50 字為限，闡釋〈半半歌〉裡「一半還之天地，讓將一半人間」、「半思後
代與桑田，半想閻王怎見」所表達的人生道理。(教科書第 257-258 頁；媒體教材
第 21 講)
三、
〈為徐敬業以武后臨朝移諸郡縣檄〉裡的「霍子孟之不作，朱虛侯之已亡」兩句，駱
賓王藉典故傳達什麼意思？「龍漦帝后，識夏庭之遽衰」兩句，又是傳達什麼意思？
(教科書第 394、第 395 頁；媒體教材第 29 講)
四、試舉兩例曾被質疑是「立異以為高，逆情以干譽」的歷史事件。(教科書第 11 章)
貳、申論題(60%，每題 20 分，每題答案不得少於 100 字、亦不得多過 500 字)
一、就讀書而言，「隙中窺月」
、「庭中望月」
、「台上玩月」的層次內涵有何差異？試分
析闡釋之(本題請針對內涵而剖析，不須再談年紀、閱歷等原因，亦不宜只說高低)。
另請說明除了隨著年紀增長、閱歷累積外，還可以利用哪些方法，讓自己的讀書達
到「庭中望月」
，甚至「台上玩月」的層次。(教科書第 266-267 頁；媒體教材第 22
講)
二、《史記•信陵君列傳》記載了戰國時期魏國信陵君竊符救趙的故事。在過程裡，信
陵君獲得侯嬴許多的幫助。試說明司馬遷如何評價侯嬴？您是否認同司馬遷的評述？
原因何在？(教科書第 441-445 頁；媒體教材第 30-31 講)
三、依對教材第十二章的理解，試由過往的學習所得，舉出可作為中國知識分子「出仕」
與「遁世」之代表人物各一位(嚴光、孔子、文天祥以外)，並分別說明該人物何以
可作為代表，及其行為表現的難得之處。(教科書第 12 章；媒體教材第 33-35 講)
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