國立空中大學 113 學年度上學期期中考試題【正參】046 科目：親職教育

申論題：每題 25 分，共 100 分。

一. 子女的氣質特徵與父母的教養效能息息相關，請說明：

1. 何謂「氣質特徵」？ （5 分）

2. 以自己成長或撫育子女的過程為例，說明子女的氣質特徵如何影響父母的

親職表現。（10 分）

3. 你的父母/你身為父母，曾經如何配合子女的氣質特徵調整親職行為？

現在的你認為可以如何調整？（10 分）

**備註：如果不以自身為例，請另行舉例說明。 （第二章 p.29～30）

二. 相較於西方社會，多位學者認為中國人的行為是「情境中心」的，由此進而影響

到東方親職的「嚴教觀」

。

1. 請簡要說明「情境中心」的意思。 （5 分）

2. 就你的成長經驗與在地區的觀察，東西方家庭的親職脈絡與內容與書面教材

第一章第三節所敘述的有何異同？（10 分）並請提出你的個人感想。（10 分）

（第一章 第三節 p.16～19）

三 親職角色包含工具性，情感性與教育性三種面向，

1. 請說明這三種角色的具體內涵。 （每項 2 分，共 6 分）

2. 以自己成長或撫育子女的過程為例，你自己/你的父母在此三個面向中，

有哪些實際作為？（10 分）

（第三章 p.47 ）

現在的你認為可以如何調整？ （9 分）

四. Gorden 提倡的父母效能訓練以實際的技巧為基礎，例如：

A. 積極傾聽 B. 「我」訊息 C. 換檔 D. 沒有輸家—雙贏策略

1. 請說明這些技巧的目的與內容。 （每項 3 分，共 12 分）

2. 在你自己成長或撫育子女的過程中，曾經運用過這些技巧嗎？

如果有，請敘述其過程。

如果沒有，你會想要如何運用？ 請舉例說明。 （第五章 p.99～102）

（13 分）

※注意：宜以自身方式表達論述，切忌直接照抄課本或逕自網頁資料複製（←閱卷老師都會知道）