國立空中大學 113 學年度上學期期末考試題【副參】040 科目：社會心理學

※答題注意事項

a 答題時請不要只有寫標題，一定要說明內容，題目要求舉例就一定要舉例，解釋得越清楚詳細，分

數越高。

b 不用抄題，但請在前面標上題號，方便老師辨識與批閱。

c 題目一定要寫答案，否則老師無從給分。

d 請同學在每一題申論題的題與題中間留下一行空白，讓老師能更清楚找到你的答案。

申論題 每題 25 分，共 100 分

一、在助人的基本動機方面，課本提及社會生物學觀點、學習論觀點、同理心─利他

假說、負向狀態解除模式觀點四種，請從利己與利他兩種角度，舉例說明與討論這四

種動機的內涵。

參見教科書 pp.266-71

二、在攻擊理論方面，課本提出本能論、精神分析學派、挫折─攻擊理論與嫌惡刺激

理論、社會學習理論與社會認知理論、自我耗竭理論、普遍性情感攻擊模式共六種，

請回答以下問題：

1.請先簡要說明這六種理論的內涵。12 分

2.請附理由說明你比較支持的理論(一種或兩種均可)。13 分

參見教科書 pp.306-10

三、在互動團體的工作表現，Steiner(1972)對工作分為加成性工作、不連續性工作、連

續性工作三種類型，藉此來探討互動團體的工作表現。請舉例說明這三種類型內容。

參見教科書 pp.406-8

四、影響競爭或合作策略的因素方面，Kelly(1997)認為每個人的社會價值傾向不同，不

同社會價值傾向的人，與他人互動時所採取的策略就會明顯不同，請回答：

1.請先說明他所區分的價值傾向有哪三種？12 分

2.請舉例說明應該怎麼做，比較可以避免雙方都採競爭策略，造成雙輸的結果。13 分

參見教科書 p.375