國立空中大學114 學年度下學期期末考試題【副參】007

國立空中大學114 學年度下學期期末考試題【副參】007

一、單選題(共20 題，每題2 分，合計40 分)

1.鄭板橋寫給乳母的〈乳母詩〉中，「平生所負恩，不獨一乳母」表達了何種情感？

(A) 愧疚與悔恨 (B) 驕傲與自大 (C) 幽默與風趣 (D) 官場得意。(教科書

p.218；媒體教材6-1-1) <br>2.梁啟超哀悼李鴻章的輓聯中寫道：「太息其人去，蕭條徐泗空，莽莽長淮，起陸龍 蛇安在也？」表達了對李鴻章的何種旨意？ (A) 痛批李鴻章賣國求榮，導致江山 殘破 (B) 嘲諷李鴻章晚年被貶，失去權力 (C) 認為李鴻章的離世對中國毫無影響 (D) 極度惋惜這位能支撐國家大局的重要人物逝世。(教科書p.225) <br>3.小鳳仙哀悼蔡鍔的輓聯「不幸周郎竟短命，早知李靖是英雄」，巧妙地將自己比擬 為中國歷史上的哪兩位女子？ (A) 小喬、紅拂女 (B) 虞姬、貂蟬 (C) 卓文君、武 則天 (D) 楊貴妃、西施。(教科書p.230；媒體教材6-1-6) <br>4.趙鼎的自輓聯「身騎箕尾歸天上，氣作山河壯本朝」表達了何種氣節？ (A) 晚年 的孤寂 (B) 逃避現實的隱逸 (C) 對官場的眷戀 (D) 寧死不屈的忠義。 (教科書 p.234；媒體教材6-2-1)

5.被稱為「漢初三傑」的歷史人物不包含下列哪一位？(A) 韓信 (B) 張良 (C) 蕭何 (D) 項羽。(教科書p.246) <br>6.王安石〈題烏江項王廟詩〉「百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回！江東子弟今雖 在，肯與君王捲土來？」對於項羽若過江東的發展，抱持何種看法？ (A) 認為項 羽一定能輕易擊敗劉邦 (B) 認為江東子弟會無條件支持項羽 (C)認為大勢已去，江 東子弟恐怕未必願意再為他拼命 (D) 認為項羽應該向劉邦俯首稱臣。(教科書 p.250；媒體教材7-1-2) <br>7.關羽祠廟聯「赤面秉赤心，騎赤兔追風，馳驅時無忘赤帝」運用了何種修辭技巧？

(A)類字 (B) 拆字 (C) 諧音 (D) 雙關。 (教科書p.268；媒體教材7-2-3) 8.吳廷康題寫岳飛祠墓聯的「王業竟偏安，嘆息北征將士；精忠獨報國，傷心南渡君

臣」，其中「南渡君臣」主要是在批評誰的懦弱與偏安？ (A) 宋太祖趙匡胤 (B) 宋 高宗趙構與秦檜 (C) 宋徽宗與宋欽宗 (D) 明思宗崇禎皇帝。(教科書p.279) 9.「捧著一顆心來，不帶半根草去。」著名教育家陶行知這副對聯傳達了何種理念？

(A) 倡導自然生態保育，不破壞環境 (B)無私奉獻、兩袖清風的教育熱忱與廉潔

(C)讀書人應具備高強的武藝 (D) 抱怨教育工作待遇微薄，無法養家活口。(教科 書p.293) <br>10.衙署聯「欺人如欺天，毋自欺也；負民即負國，何忍負之？」所表達的核心精神， 是要地方父母官建立哪一種觀念？ (A) 升官發財是做官的唯一目的 (B) 百姓的意 見並不重要，皇權才是一切 (C) 將對天地的敬畏與對國家的忠誠，落實為對百姓的

愛護 (D) 面對外敵入侵時，必須帶頭抵抗。(教科書p.305；媒體教材8-1-2) 11.清末一副諷刺李鴻章簽訂馬關條約的對聯：「萬壽無疆，普天同慶；三軍敗績，割 地求和！」對聯中將國家戰敗的屈辱與什麼事件進行了對比？ (A) 宣統皇帝的登 基大典 (B) 圓明園的落成典禮 (C) 科舉考試放榜的喜慶 (D) 慈禧太后花費鉅資 舉辦的六十大壽慶典。(教科書p.309；媒體教材8-2-2) <br>12.民國初年，袁世凱圖謀稱帝，有人寫了「國祚不長，八十多天袁皇帝；封疆何窄， 兩三條巷偽政權！」聯語中的「八十多天」是指什麼？ (A) 袁世凱從出生到病逝 只有八十多天 (B) 袁世凱的「洪憲帝制」僅維持了短暫的八十多天便宣告失敗 (C) 袁世凱帶兵攻打革命軍只花了八十多天 (D) 袁世凱被軟禁了八十多天。(教科 書p.311) <br>13.朱熹在泉州開元寺題寫「此地古稱佛國，滿街都是聖人」，展現了他何種心態？

(A) 晚年的落寞 (B) 諷刺當地人自大 (C) 傳播理學的野心 (D) 對當地民風的極高 讚賞。(教科書p.323；媒體教材9-1) <br>14.《紅樓夢》太虛幻境中的名聯：「假作真時真亦假，無為有處有還無」，在整部小 說中扮演了什麼樣的角色？ (A) 僅為點綴大觀園風景的裝飾，無特殊意義 (B) 作 為全書總綱，總結了小說中虛實交錯、色空轉換的哲理意蘊與人物命運 (C)諷刺書 中的反派人物王熙鳳 (D) 作為賈寶玉科舉考試的命題。(教科書p.328-329；媒體 教材9-3) <br>15.隨筆格言小品《菜根譚》的作者是？ (A) 洪應明 (B) 王永彬 (C) 陸紹珩 (D) 袁枚。(教科書p.330；媒體教材9-4) <br>16.明代哪一位奇人兼長文學、戲曲、書畫，卻一生經歷坎坷、科舉屢試不中，晚年 以書畫維生，並自題對聯「兩間東倒西歪屋，一個南腔北調人」？ (A) 唐伯虎 (B) 解縉 (C) 徐渭(D) 楊慎。(教科書p.333-334；媒體教材9-5-1) <br>17.近代國畫大師張大千的一副對聯：「人到萬難須放膽，事當兩可要平心。」傳達了 何種處世智慧？ (A) 遇到困難時應該立刻放棄，選擇最簡單的路 (B) 陷入絕境時 要有破釜沉舟的勇氣；面對抉擇時則要保持冷靜客觀 (C) 鼓勵人們在平靜時大膽 冒險，在困難時退縮 (D) 認為世界上所有的事都只有兩種選擇。(教科書p.378) 18.據傳明朝末年局勢危急，太監出宮找測字先生測占卜。當測字先生看到太監寫下 的「友」字時，將其解讀為何種不祥的預兆？ (A) 朋友將背叛朝廷 (B) 國家將迎 來百年大旱(C)「反」字出頭，暗示反賊作亂(D) 皇上身邊有小人當道。(教科書 p.391；媒體教材10-1-2) <br>19.「四口同圈，內口皆從外口管；五人捧傘，小人全仗大人遮」<br>，這是何種形式的對 聯？ (A) 拆字聯 (B) 諧音聯 (C) 鑲嵌聯 (D) 無情對。(教科書p.392；媒體教材 10-1-2) <br>20.以「無情對」的標準體例而論，若上聯為「庭前花始放」，下聯應是以下哪一句？

(A) 珍妃蘋果臉 (B) 六味地黃丸 (C) 閣下李先生 (D) 果然一點不相干。(教科書p.410；媒體教材10-2-2)

二、簡答題(共4 題，每題5 分，合計20 分)

1.李鴻章自輓聯「吾皇神武，安天下掃除紛亂，家祭無忘陸放翁」，運用陸遊的詩

典表達什麼旨意？(教科書p.235；媒體教材6-2-2)

2.何謂「官箴」，試述其定義及功能。(教科書p.295；媒體教材8-1-1)

3.中國古典小說不但常以聯語敘事狀物，像是《紅樓夢》、《三國演義》等長篇小說

的哪個位置，也常以聯語呈現？(教科書p.328；媒體教材9-3)

4.「凍雨灑窗，東兩點，西三點；切瓜分客，上七刀，下八刀」屬於奇聯妙對裡的

哪一類？(教科書p.393；媒體教材10-1-2)

三、申論題(共2 題，每題20 分，合計40 分)

1.試賞析岳飛祠墓聯：「青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣」裡「青山有幸」與「白鐵

無辜」的「擬人化」修辭技巧，並闡釋作者如何透過大自然的景物與無生命的鐵

器，來表達民間百姓強烈的愛憎與正義感？(教科書p.277；媒體教材7-3-3)

2.試比較于成龍衙署聯：「累萬盈千，盡是朝廷正賦，倘有侵欺，誰替你披枷戴鎖？一

絲半粒，無非百姓脂膏，不加珍惜，怎曉得男盜女娼？」與王之錡衙署聯：「眼前百

姓即兒孫，莫言百姓可欺，當留下兒孫地步；堂上一官稱父母，漫說一官易做，還

盡些父母恩情！」分析這兩位官員在詮釋「父母官」的職責時，其切入的視角與表

達的心態有何不同？(教科書p.302、p.303；媒體教材8-1-3)