一、問答題（100%）
請以本課程的教材內容為主，就下列題目回答，請橫向作答，不必抄題 (每題20分)。
1.社會學家常將家庭視為一個系統。請解釋家庭系統中「次系統（Subsystem）」的定義，並說明次系統有哪些，並根據文本中提到的「齒輪」比喻，說明當一個次系統（例如親子關係）發生衝突時，會如何影響另一個次系統（例如夫妻關係）？
答案與說明：
⚫次系統的定義：家庭是由許多成員組成的，成員之間因角色功能不同而形成更小的連結單 位，稱為「次系統」。常見的有夫妻、親子、手足、姻親等次系統，每個次系統都有其特有的 互動方式與運作模式,。
⚫相互影響的運作機制（齒輪比喻）：
◦ 連動性：家庭系統中的次系統就像機器中大小不同的齒輪，彼此相互咬合。一個齒輪（次系統）的轉動或卡住，會連帶影響整個機器（家庭）的運作。
◦ 實例說明：根據文本，若「親子次系統」發生問題（例如父母對孩子的教養態度不同），這不僅 。反之，夫妻觀念不一是親子的問題，往往會導致「夫妻次系統」產生衝突（夫妻為教養而爭執）
致，也可能導致「手足次系統」認為父母不公平。因此，家庭的平衡依賴於各個次系統的平衡，而非單一關係的運作。
2.請說明心理學家 Baltes & Baltes 提出了「選擇、最適化與補償模式」（SOC）來達成成功老化。請以此理論解釋，當一位老年人面臨體力與能力衰退時，應如何運用這三個要素維持生活品質？
答案與簡要說明：
⚫SOC 模式的運作機制：
o選擇（Selection）：當資源（體力、時間）不足以達成所有目標時，老年人應縮小範 「選擇」對自己最重要或能力所及的特定目標,。圍，
o最適化（Optimization）：針對選定的目標，投入現有的資源反覆練習或加強，將表現 維持在「最佳狀態」。
o補償（Compensation）：針對已失去的功能或衰退的能力，尋求替代方案、輔具或技 巧來彌補，以維持整體表現。
3.跌倒是老人意外死亡的主因之一。請說明造成老人跌倒的「外在因素」主要包含哪兩個面向？並請以此為基礎，列舉出三項家中應進行的環境改善措施，以降低長輩跌倒的風險。
答案與簡要說明：
1.跌倒的兩大外在因素：
o藥物使用（多重用藥）：研究發現，同時使用超過 5 種藥物的老人跌倒風險較高。藥 物的副作用（如暈眩、低血壓、意識改變）或交互作用是重要危險因子。
o環境危險因子：居家環境設計不良，例如照明不足、地面溼滑或不平、走道堆放雜 物、沒有扶手、或使用會滑動的家具（如輪子椅）等。
4.存在主義大師 Frankl 認為，即使在艱困的環境中，人仍可追尋生命的意義。請根據文本整理
Frankl 提出的「三種感受生命意義的方法」（或三種價值），並分別簡述其內涵。
答案與簡要說明：
Frankl 認為可以從以下三方面獲得生命意義：
- **創造價值（Creative Value）：** 藉由個人的創造性行為、工作成就或對生命的付出與奉獻，從
中獲得的成就感與價值。
- **經驗價值（Experiential Value）：** 透過體驗生活中的深刻時刻（如體驗真、善、美，或感受
大自然、藝術），或是在人際互動中深刻的感受，使生命產生意義。
- **態度價值（Attitudinal Value）：** 當面對不可改變的苦難、命運或絕症時，個體雖然無法改變
環境，但能自由選擇面對苦難的「態度」。這種在困境中展現的精神力量，賦予了生命深刻的意義。
5.在悲傷輔導中，Doka（1989）提出了「被剝奪的悲傷」概念。請解釋何謂「被剝奪的悲傷」？並請
列舉出造成這種悲傷的一種可能因素（或情境），說明為什麼這些人的悲傷權利會被社會忽略？
答案與簡要說明：
⚫定義：所謂「被剝奪的悲傷」，是指當事人所經歷的失落或悲傷經驗，無法被公開確認、無
法公開哀悼，或者是無法獲得社會的支持與認同。
⚫造成被剝奪悲傷的四種因素：
o關係不被認同：指逝者與悲傷者之間的關係不被社會規範所認同（例如：婚外情、同
居伴侶或同性伴侶等），導致生者無法公開表達哀傷。
o失落者本身不被認同（失落對象的重要性未被認可）：社會大眾認為失去該對象「不
值得」或「不需要」悲傷（例如：流產、胎死腹中、或是失去身體的一部分），導致當
事人的痛苦被輕視。
o悲傷者未被認可：因為年齡或能力的關係，社會認為這些人不懂得悲傷或沒有能力承
擔悲傷，因而忽略他們的感受（例如：老人、幼童或智能障礙者）。
o死亡形式未被認可：死亡的原因帶有社會汙名或標籤（例如：自殺、死刑犯、愛滋病
病逝），導致家屬因羞恥或社會壓力而無法公開哀悼。
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