國立空中大學114 學年度上學期期末考試題【正參】081科目：婚姻與家人關係

一、是非題 (每題3 分，10 題，共計30 分)
1.( X ) 根據 Piaget 的認知發展階段論，青少年隨著智能發展逐漸進入成熟，已開始 具備有多元抽象的思考能力，因此對於父母或家人的建議或決定不會出現質疑  與反抗的現象。(P.198)
2.( O ) 「同鄰」的居住方式，即成年子女與父母比鄰而住，此種方式不僅可以擁有 較多的私密與自主性外，親子之間互動的衝突，尤其是婆媳的問題可減少。

(P.219)
3. ( O ) 新住民子女在成長過程中，正處於「自我認同」的重要發展時期，同時也由  於跨國因素，使得他們比一般孩子多了一項「文化認同」的任務。(P.251-

252)
4. ( O ) 根據 Bohannan(1970)所提出的「離婚六站」觀點，法律上的離婚是正式宣告 兩人婚姻關係的終止，不僅在居住上、經濟上是獨立的，也可以自由決定是  否再婚。(P.271)
5. ( O ) 重組家庭、繼親家庭、再婚家庭和混合家庭等名稱，都可用來指稱單親者再  結婚後所組成的家庭。(P.287)
6. ( O ) 在繼親家庭中，繼父母使用嚴明的紀律及早期的控制關係，往往會被繼子女  直接拒絕。(P.292)
7. ( O ) 免除夫妻間家務分工的緊張，也是家庭選擇家務移工托育的主要原因之一  。(P.313)
8. ( O ) 我國現階段家庭政策的五項目標之一是「宣導家庭價值與多元包容」，目的  促進家庭凝聚融合。(P.335)
9. ( X ) 根據家庭教育法，家庭教育的範圍涵蓋了親職教育、性別教育、婚姻教育、  失親教育、倫理教育、資源管理教育、多元文化教育、情緒教育及人口教  育，但未將「子職教育」列入。(P.343-344)
10.( O ) 根據Seligman 將正向情緒的以時間軸區分為三段，其中「現在的正向情  緒」，就是對於當下發生的事情所產生之主觀感受，即使愉悅的感受十分短  暫，但當下的愉悅感受仍然可以做為未來正向心理的基礎。(P.374)
二、選擇題 (每題3 分，10 題，共計30 分)
1.( 1 ) 台灣父母十分重視子女教育，總把考試升學當成青少年階段最重要的任務， 寧願無微不至地照顧孩子的生活起居，這導致了下列哪種趨勢？(1)青少年獨

立自主的時間隨著教育年限延長而延後(2)親子衝突大幅減少(3)青少年較容  易出現違規犯過行為。(P.201)
2.( 3 ) 影響祖孫關係的因素中，哪一個角色被描述為「連繫祖父母與孫子女之間的  橋樑」？(1)祖父母(2)孫子女(3)中間世代的父母。(P.230)
3.( 1 ) 下列哪一種家庭類型不屬於較新的家庭類型？(1)隔代教養家庭(2)同性戀家 庭(3)自願不生育孩子家庭。(P.249)
4.( 2 ) 根據Vaughan (1986)提出的婚姻關係存續到結束七個階段，開始的時候，當  伴侶們對關係不滿意會企圖做一些改變，但情況不如預期時，屬於哪個階  段？(1)不滿(dissatisfaction)(2)企圖改變(attempts at change)(3)疏離  增加(further distancing)。(P.266)
5.( 3 ) 下列何者不屬於個人面向（個人特質）影響離婚的因素？(1)教育程度(2)結  婚年齡(3)情感與身體的不忠。(P.267)
6.( 3 ) 關於女性離婚後再婚機會通常會較男性為低，綜合分析其原因有六，下列何  者不屬於其中之一？(1)男女性別比例的不均衡(2)男大女小的婚齡差距要求  (3)離婚爸爸子女的牽絆。(P.288)
7.( 1 ) 繼親家庭為促進親子之間的良性互動，可透過建立家庭網路群組來強化交 流。家長可以採取下列哪種方法，來兼顧網路溝通的正向功能並降低孩子沉  迷於不當網路世界的風險？(1)將電腦與網路設備放置在客廳，全家共同使用      (2)完全禁止孩子在客廳以外的地方使用網路(3)儘量避免使用line 或wechat      等群組功能。(P.299)
8.( 1 ) 以「三級預防」為架構，對於一般祖父母教養家庭，內容重點在於資訊與建 議，其家庭教育的介入為?(1)初級預防(2)次級預防(3)三級預防。(P.307) 9.( 3 ) 根據《老人福利法》，我國所稱之老人係指幾歲以上的人？(1)55 歲(2)60 歲 (3)65 歲。(P.352)
10.( 2 ) 召開民主式家庭會議的主要目的，不包含下列何者？(1)討論全體家人共同的 想法、建議、委屈、疑問及願望等(2)讓家長單方面指示並執行既定的規矩 (3)增進親子之間良性的互動。(P.381-382)
三、問答題(每題20 分，2 題，共計40 分)
(一) 試列舉出4 種影響中老年婚姻品質的因素加以敘述說明之。(P.215-P.217)
(二) 請說明形成單親家庭的成因，請列舉出其中四種並加以說明之。(P.273-P.274)

評閱重點與給分原則
陳述4 個內涵：每個3 分，共12 分；4 項加以說明：每個2 分，共8 分，總計20分。