一、是非題 (每題3 分，10 題，共計30 分)
1.( O ) 家庭的共同元素包括要有兩人或兩個以上的人、要共同生活、要分享生活。
(P.8)
2.( O ) 社會交換理論對人性的假定之一，人是理性的動物，因此他們在行動前， 會利用有限的訊息計算酬賞、成本，並考慮替代方案。(P.62)
3.( O ) 在生態系統理論中，微視系統指個人直接面對面接觸或直接參與的人或 事物，與個人的接觸最為直接，也最為頻繁，因而對個人的影響最大、最 深遠。(P.72)
4.( O ) 研究在解釋性問題上，最主要的目的在於回答「為什麼」的問題，很少侷限 於描述的目的。(P.87)
5.( X ) 演繹式推理是從一系列特定事件的觀察中，發現能代表所有事件之秩序的模 式，也就是從特定情況推理到通則。(P.89)
6.( O ) Reiss(1960)提出的愛情發展車輪理論，指出愛情的發展會經過和諧一致、自 我揭露、相互依賴及性格需求滿足四個階段。(P.113)
7.( X ) 華人夫妻溝通的溝通型態具有「雙向性」與「外顯性」兩大本土特色的互動 原則。(P.134)
8.( X ) 根據「資源理論」指出在婚姻關係中愛得較深或是對這段關係有較多依賴的 人，也會是權力較低的一方。(P.150)
9.( X ) 在維繫婚姻關係的方法中經常提到「暫停」技巧的運用，其實暫停就是等於 逃避、退縮、冷戰並向對方認輸的表現。(P.160)
10.( O ) 學齡期子女能照顧好自己的身體，乃屬於獨立自制的子職內涵。(P.187) 二、選擇題 (每題3 分，10 題，共計30 分)
1.( 3 ) 由父母親與他們已婚的小孩同住所組成的家庭，在學術上稱之為？(1)核心家 庭 (2)擴展家庭(3)主幹家庭。(P.10)
2.( 2 ) 國際上將65 歲以上人口占總人口比率達14%稱為(1) 高齡化社會 (2)高齡社 會(3)超高齡社會。(P.24)
3.( 2 ) 下列何者不是Gary Chapman 所提出的五種「愛之語」(love language)？(1) 精心的時刻(2)昂貴的禮物 (3)服務的行動。(P.33)
4.( 1 ) 在符號互動理論中，個人面臨問題時對所處環境進行檢視，並依環境本身透 露出的符號訊息，採取行動，此概念稱為？(1)情境定義(2)角色取替(3)自我 概念。(P.46)
5.( 1 ) 根據Duvall 與Miller(1985)將家庭生活發展階段分為八階段，哪一個階段 的發展任務以建立滿意婚姻、親屬關係，並預備懷孕為重要發展任務？(1) 新婚無子女(2)初為父母(3)子女學前階段。(P.58)
6.( 3 ) 社會學習理論主張，個體只以旁觀者的立場，觀察他人的行為表現，就能獲 得學習。此概念稱為？(1)交互決定論(2)自我效能(3)觀察學習。(P.64) 7.( 2 ) 下列何種是屬於量化取向的研究方法？(1)深入訪談法(2)問卷調查法(3)田野 觀察法。(P.96-P.101)
8.( 3 ) 因個人所具有的特殊知識、經驗或能力而使他人服從，這種權力基礎稱為？
(1)強制權(2)酬賞權(3)專家權。(P.149)
9.( 2 ) 在親子依附關係中，嬰兒對於父母的離開沒有什麼反應，父母回來時也沒有 趨前歡迎，逃避與父母的互動，此依附形態稱為？(1)不安全解組(2)不安全 逃避(3)不安全抗拒。(P.181)
10.( 3 ) 氣質的九個向度中，指孩子對於陌生人、新地方、從未接觸過的事、沒吃過 的食物等的反應如何。是馬上接受或拒絕？此向度為(1)適應性(2)規律性(3) 趨進性。(P.182)
三、問答題(每題20 分，2 題，共計40 分)
(一) 請說明家庭壓力理論的ABC-X 模式中，A、B、C、X 四個因素分別為何？請加以 敘述之。(P.49-P.53)
(二) 請說明心理學家Gottman(1994)所提出的，在婚姻衝突中四種具絕對殺傷力的負 向行為為何？請分別敘述之。(P.153-P.154)
評閱重點與給分原則
陳述4 個內涵：每個3 分，共12 分；4 項加以說明：每個2 分，共8 分，總計20分。
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