一、是非題（答「是」者寫「○」，答「非」者寫「×」，每題 3 分，合計 30 分）
1.幼兒體温發燒到37.5℃時，雖精神很好、食慾沒改變，需要趕快就醫。（Î） P.212
（正確：精神很好、食慾也沒改變，照顧者只要先讓幼兒多休息、補充水分、繼續
觀察即可。）
2.腸病毒引起的疾病相當廣泛，大多數感染者（約佔50％）並無任何感染症狀，過幾天
後即會自然痊癒。（○） P.227
3.幫孩子洗澡時，水温要設定為50～55℃。（Î）P.248（正確：水温要設定為37-40
℃）
4.年齡在1歲到4歲以下，且體重在10-18公斤之間的兒童，應坐在「車輛後座」並妥適使
用安全帶，保障兒童乘車安全。若高度不及車窗要搭配加高坐墊來支撐椅背，以免下
滑被安全帶勒傷。（Î） P.255 （正確：此敘述為年齡在4至12歲以下，或體重在18
～36公斤之間的兒童）
5.嬰兒從大約從4到5個月開始，可以從仰著睡到翻身趴著睡，6到7個月左右，從俯身學
會仰躺。（○） P.292
6.美國幼教協會（NAEYC）建議在嬰兒階段的想師生比為1 ：3，學步兒階段理想的師生
比為1：8。（Î） P.322（正確：學步兒階段理想的師生比為1：5）
7.有關幼兒的洗水槽高度，成人以90公分，幼兒以60公分為宜。（Î） P.338（正
確：幼兒以50公分為宜）
8.經常被國學者用以評估托育品質的眾多工具中，其中托嬰機構常使用的綜合評量工具
為「嬰幼兒托育環境評量表」——修訂版（Infant/Toddler Environment Rating Scale –
Revised Edition, 簡稱ITERS-R）。（○） P.362
9.托育的資源可分為「照顧者需要的資源」和「嬰幼兒需要的資源」兩大類，分別再以
「人」、「事」、「物及環境」細分為三項。（○） P.390
10.好品質的公共育兒設施設備，可縮短台灣資源M型化的衝擊，化解不利於育兒環境的
危機。（○）P.396，第36講。
國立空中大學 114 學年度上學期期中考試題【正參】080
|
二、選擇題（每題 3 分，合計 30 分）
1.下列何者非幼兒腹瀉時居家照顧的重點？ (A)適當的營養 (B)補充水分及電解質 (C) 維持呼吸道的暢通。（C）P.218
2.進行幼兒背部扣擊時，下列何者為非？ (A)注意室內温度，維持24～26℃，避免熱散失而著涼 (B)執行背部扣擊，每天拍3-4次，應在飯後飯前1小時及飯後2小時內進行(C)讓幼兒多喝温開水以使濃痰變稀，便利拍出。（B）P.235（正確：B.為避免嘔吐宜空腹，飯後飯前1小時及飯後2小時內，勿執行背部扣擊）
3.安全信念修正於健康信念，原始健康信念模式包括五種構面，有關「針對兒童遭受
意外事故時的感受，主觀認為意外結果對兒童後續成長干擾是否嚴重」？請問此描述是以下哪項構面的內涵 (A)自覺罹患性 (B)自覺嚴重性 (C)自覺行動利益和障礙。
（B）P.245
4.安全、耐用、適合獨自使用、滿足孩子的好奇心和愛操作的特質、能引發孩子學習興趣，如：收納箱、球池、益智玩具等，最適合哪一階段？(A)0-1歲 (B)1-3歲 (C)以上皆非。（B）P.304
5.利用內政部兒童局所擬的「家庭托育服務環境安全檢核表」做居家安全檢查，注意事項何者為非？ (A)以目前的動作發展作為檢查的識別 (B)最好的檢查方式是在自己視線所及，仔細檢查 (C)廚房、臥室、客廳、浴室、廁所等，都有應注意的安全要點。
（B）P.309-312（正確：B.最好的檢查方式是自己趴在地板上，像嬰兒在地上爬行）
6.兒童繪畫具有哪些功能？ 1. 滿足兒童的想像空間。2. 抒發情緒。 3. 幫助心理疾病的 診斷與治療。4. 增進色彩的認知。(A)123 (B)234 (C)1234。（C）第 33 講
7.下述何者非設計嬰幼兒遊戲與活動應注意的原則？ (A) 讓每個嬰幼兒適性地發展 (B) 對於孩子尚待發展的能力給予適當引導 (C)成人在嬰幼兒進行學習活動時，要以上課的嚴肅態度來進行。（C）P.360 -P.361
8.有關「適性發展實務 (developmentally appropriate practice; DAP)」的定義，何者正確？(A)最早出現於1980年 (B)此名詞最早在美國幼兒心理展協會的立場聲明書上 (C)適性實務有二個簡單的概念，必需是「個別合宜的」與「發展上合宜的」。（C）P.358（正確：A.最早出現1987年、B.最早在美國幼兒教育協會立場聲明書）
9.一位保母帶一位五個月大的嬰兒，穿甚麼顏色的衣服最能引起小孩的興趣？(A)黑白 色系 (B)花花綠綠色系 (C)純白色系。（A）P.367
10.托育資源的運用原則，以下何者為非？ (A)由近而遠 (B)由抽象（虛擬網站）到具體 （實體） (C)由孩子的需要到大人的需要。（B）P.400（正確：由具體到抽象）
三、問答題（每題 20 分，合計 40 分）
1.推行嬰幼兒心肺復甦術時，常用的口訣是「叫CAB叫」請說明所代表的意義？ P.274-277（評分標準：共5項，每項斟酌給 1-4分，本題最高 20 分）
2.美國幼兒教育協會在立場聲明書中，說明適性發展的特點，針對嬰幼兒發展的學習原則有哪六項？P.358（評分標準：每項3分，有前言、總結者斟酌給 1-2 分，本題最高20 分）
暂无评论内容