國立空中大學114 學年度上學期期末考試題【正參】025科目：成人自主學習團體

請逐一回答以下的申論題，每題各占20%

一、高度自由化的自主學習型態與過往機構式學習最大的不同在於其發展特性，包括：自主學習、自由發展、去機構化、多元彈性。請說明：自主學習團體活動方案的重要性包含哪些？

à第九章，第一節，第169-171 頁

二、瑞典讀書會作為成人自主學習的模式具有悠長的歷史，並且獲得瑞典民眾廣泛的支持，請說明：瑞典讀書會的起源、制度與架構為何？

à第十章，第二節，第195-197 頁

三、隨著教育部相關政策的推展、專業學習社群概念的本土化及廣泛實行，使教學專業學習社群的發展逐漸成熟，請說明：教學專業學習社群的目標與內涵為何？

à第十二章，第三節，第228-230 頁

四、教育部高齡自主學習團體計畫發展歷程大致分為草創試辦期(2015-2018)、轉型過渡期(2019-2020)、穩定推動期(2021-現今)，請說明各階段的發展歷程為何？

à第十三章，第一節，第243-246 頁

五、各國由於社會文化的不同，各自發展出適合其國情與社會狀況的高齡學習活動，形成各自的特色，請舉出：美國退休學習學會的課程特色包含哪些？

à第十四章，第一節，第264-266 頁