國立空中大學114 學年度上學期期末考試題【正參】028科目：心理學

是非題30 分、選擇題40 分以及問答題30 分,共100 分。

一、是非題(每題 3 分，共 30 分)
請於答案紙直接寫上題號（1.2…）與答案(O 或Ｘ)，1-5 題答案依序寫在同一行，6-10 題答案

依序寫一行。

1.X 悲觀的人在面對重大壓力時，比較能作良好的適應。Ch16-p.544
2.O 個人由長期生活經驗中，對某特定的人、事、物，產生根深蒂固的觀念，稱為刻 板印象（stereotype）。Ch13-p.425
3.X 教育程度高的人越容易成為領袖。Ch13-p.454
4.O 幼年的生活經驗塑造人的安全依附類型，會影響一個人的人際與親密關係與童 年。Ch13-p.435~436
5.X 憂鬱症最明顯的症狀之一就是病患會有妄想或是幻聽症狀。Ch14-p.478 6.O 人本治療法很重視無條件接納與同理心。Ch15-p.511
7.X 行為治療法強調潛意識的重要，幫助個案破除防衛機轉。Ch15-p.513 8.O 幼兒大約在六至八個月，容易產生與母親分離焦慮的情緒。Ch11-p.366 9.O 退化作用是指個體遇到挫折時，放棄已經學得的成人理性行為，改以比較幼稚的 方式去應付，藉以解除焦慮。ch12-p.392
10.X 自陳測驗是指以曖昧的刺激情境，讓受試者在不受限制的情形下，隨心所欲的 想像，研究者從其反應中探究潛藏不露的人格特質。Ch12-p.414

國立空中大學114 學年度上學期期末考試題【正參】028

二、選擇題(每題 4 分，共 40 分)

請於答案紙直接寫上題號（1.2…）與答案(Ａ或Ｂ…)，1-5 題答案依序寫在同一行，6-10 題答案依

序寫一行。

1.A 以下何者不是因應壓力的方式？ A. 減少社會支持B. 視危機為轉機 C.樂觀積極

D.做好時間管理。ch16-p.543~546

2.Ｂ人本主義(當事人中心治療)，下列敘述何者是錯誤的？A. 對個案真誠 B. 改變

個案不合理想法與扭曲認知 C 無條積極接納. D. 重視同理心。ch15-p.511~512

3.A 關於創傷症候群，下列敘述何者是錯誤的？A. 創傷症候群症狀通常一週就會復

原 B. 容易對個人帶來極大的心理創傷 C.重大災難事件容易導致創傷症候群D.

童年受到虐待的孩子也容易出創傷症候群反應。ch14-p.491~492

4.B 案主在接受心理分析的過程中，將其童年潛藏在內心深處對於重要他人的恨怒情

感，轉移到心理分析師身上，這種現象稱之為？A. 正移情 B. 負移情 C. 反移情

15. 移情分析 Ch15.-p.509

5.C、D 關於恐慌症，下列敘述何者是錯誤的？A.一瞬間感覺心悸、呼吸急促、顫抖

等 B. 焦慮時間通常出現短暫時間  C.於無預警下，突然感到有一種無法控制的恐

懼D. 有特定害怕的人事物，讓患者產生強烈的恐懼。ch14-p.468  115.1.13 更正

國立空中大學114 學年度上學期期末考試題【正參】028

是。Ch9-p.294~297
8.C 在艾瑞克森的心理社會發展理論，成年期的人發展任務與危機是什麼？A. 對人

信任與不信任 B. 消極絕望與圓融 C.孤獨與親密 D. 退縮與勤勉。Ch11-p.379

9.Ａ對於EQ 高的人具有以下特徵哪一項描述錯誤？A. 理性、不要感性 B. 情緒表

達得宜 C. 自信、自重與自愛 D. 人際關係好。Ch10-p.340~341

10.A 個人不為社會認可的動機慾望，以合乎社會規範的行為表現，這是何種心理防衛

三、問答題(一題15 分，2 題，共30 分)

若不抄寫題目文字，請務必正確標示題號。（請先寫出標題，再予以說明）

（一）、請嘗試從動機理論來說明何以您會進入空大就讀？(7%)  就讀空大滿足您哪些

需求？(8%)

p.316

（二）如果得知您身邊親友有憂鬱情緒、扭曲認知，並且有自我傷害的想法，您可以

從哪些症狀來評估或辨識他可能有憂鬱症之傾向？(7%) 您會如何來協助他

(8%)

p.478