一、配合題（共10 題，每題5 分）50%
作答說明：請將下列題目1-10，分別配對至最符合之選項A-N（每個題目只有
一個正確選項，每個選項限用1 次）。
題目：
1.17 世紀法國君主宣稱其統治權來自上帝而非人民，反抗君主等同反抗神意，用以支撐絕對王權
| 的合法性。
2.一套以金銀等於國力為核心的經濟政策，主張提高關稅、限制進口、鼓勵出口，並以國家力量干預經濟以支撐軍事與財政。 3.為使俄國成為歐洲強權，推動軍事、行政、財政與文化改革，包含新式軍隊與海軍建置的統治者。 4.一場強調理性、自由與進步的思想運動，主張以教育與制度改革對抗迷信與暴政，影響深遠。 5.一位思想家主張主權屬於人民共同意志，國家應建立在人民同意的契約之上，與君權神授相對立。 6.路易十六為解決財政與政治危機而召開的傳統代表會議，卻成為法國革命政治引爆點。 7.19 世紀，一套法律編纂，確立法律平等與財產秩序，使舊制度中的不平等更難恢復，並擴散影響歐洲。 8.主張正義與秩序可由理性理解，法律應合乎自然與理性，而非完全依賴神意或傳統。 9.1625 年被視為國際法里程碑的作品，討論戰爭正當性與國際秩序。 10.18 世紀，衣物、家具、餐具、鏡子、書籍與日用 |
解答： 1.E 君權神授 頁150-151；第10 講。 2.H 重商主義 3.F 彼得大帝 4.K 啟蒙運動 5.N 盧梭 6.A 三級會議 7.I 拿破崙法典 8.D 自然法 9.M 戰爭與和平法 頁193。 10.J 消費者革命 頁260-262。 |
品種類增加，生活方式由生存轉向舒適，形成新的文化。
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二、問答題（共2 題，每題25 分）50%
1.十八世紀的啟蒙思想強調理性、自然法與進步，對歐洲政治與社會產生深遠影響。請說明啟蒙思想如何一方面支持「開明專制」的形成，一方面又孕育出反對專制、走向革命的思想力量。
請從啟蒙思想的核心主張(5 分)、啟蒙思想支持開明專制的理由與實例(7 分)、啟蒙思想與專制統治的內在矛盾(7 分)、啟蒙思想對後續革命的影響(6 分)加以說明。
解答參考：第14-15 講；課本頁198-213
2.法國大革命後，拿破崙迅速崛起，並在歐洲建立龐大的政治與軍事體系。歷史上常以「革命的繼承者與終結者」來形容拿破崙的角色。請評價拿破崙在歐洲歷史中的雙重角色，說明他如何一方面延續法國大革命的成果，一方面又終結革命的政治實驗。
請從法國大革命的核心成果(5 分)、拿破崙對革命成果的繼承與制度化(7 分)、拿破崙終結革命政治實驗的作為(7 分)、拿破崙對法國與歐洲的歷史影響(6 分)加以說明。
解答參考：第18 講；課本頁236-239
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